Címke: konnektivizmus

Olvasmányok “pad alatt”

Ötödik hete tart a Konnektivizmus kurzus az osztalyterem.hu-n. A résztvevők száma kétszáz körül – már ez meglepetés volt, nonprofit, nem támogatott, civil kurzuson az érdeklődés egyedülállónak mondható, és „reményteli” (talán még jónak is mondható meghatározás: értelmiség az, aki összefüggéseket lát,…

Kategória: Archívum | Címke: , , , , | 2 hozzászólás

Kitől tanulunk?

Bármiféle szakmai kurzuson lehetetlen lenne a mellett érvelni, hogy az olyan tanár, mint az (akkor épp) József Attiláról elnevezett ciszterci gimnáziumban oktató „Zebi” tanár úr ideális tanár személyiség lenne – sőt, azt hiszem, garmadával kerülnének elő ez ellen szóló érvek. …

Kategória: Archívum | Címke: , , | Szóljon hozzá most!

Tudás és / vagy technológia?

Az utóbbi tíz év oktatásmódszertanát alapvetően a technológia határozta meg. A TECHNOLÓGIA nemcsak lehetőségeket teremt (kommunikációs lehetőség, tájékozódási lehetőség, információszerzési lehetőség, szórakozási lehetőség, ismerkedési lehetőség stb., stb.), hanem megismertet saját logikájával, saját működésével. A TECHNOLÓGIA önmagában nem jó és …

Kategória: Archívum | Címke: , , | Szóljon hozzá most!

Fogalomtérképek

A fogalomtérkép egy alapelvben különbözik az agytérképtől: a részek egymáshoz való viszonya irányított. Mit jelent ez? Nézzük lépésekbenJoseph D. Novak és Alberto J. Cañas alapján.

A fogalomtérkép létrehozásának lépései

1. lépés
A jó fókusz-kérdés
A fókusz-kérdés veti fel azt …

Kategória: Archívum | Címke: , , | 2 hozzászólás

Jelentő tudás

A „mind map” (agytérkép) jól ismert kifejezés az angol tanteremben. Nagyon jól használható brainstorminggal (ötletvihar) kombinálva, különböző technikákban. (Nekem nagyon jól bevált szókincsfejlesztésre az is, hogy az online Cambridge szótárban nemcsak a szavak jelentését, a példamondatokat, hanem a  címkefelhőt is …

Kategória: Archívum | Címke: , , , , , , | Szóljon hozzá most!